Dicționarele care indică pentru fiecare profesor sau cuplaj, de care profesori sau cuplaje depinde alocarea pe zile și pe orele zilei a lecțiilor acestuia (aceste „dicționare” sunt esențiale pentru generarea ulterioară a unui orar; servesc deasemenea, pentru a calcula numărul de ferestre din orarul zilnic al fiecărui profesor).

Simplificăm disciplinele prevăzute în orarul școlii și codificăm minimal profesorii și cuplajele, după disciplină și număr de ore.

Preluăm critic orarul proaspăt al unei școli, extragem datele din fișierul PDF și le simplificăm, pregătindu-le pentru a genera (prin anumite programe R) un nou orar (echilibrat și cu cât mai puține ferestre).

…Iată că „De ce” are și în cazul de față, un răspuns aproape banal; dar pățania a meritat să fie evocată, fiindcă ne-a luat totuși vreo trei zile (în care în principal, am învățat să folosim mai bine, sed, awk și bash) până să găsim acest răspuns neașteptat de „banal” (altfel… cu anumite învățăminte pentru un autor de fișier LaTeX sau de program helper.sh; autorul trebuie să aibă în vedere mereu, că „buturuga mică răstoarnă carul mare”).

Pe de altă parte – n-ar trebui să lămurim de ce matematica a ajuns să fie așa de respinsă, în toate mediile (asociate învățământului preuniversitar)?